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关于完美曲线的话题缘自一道难倒所有小学生的数学题，对于小学生而言，如果不能够通过代数方程式来解决几何问题，那就要完全通过空间思维和想象力来解决问题了。我认为学习数学显然不等同于“做数学习题”（这一说法遭到孩子妈妈的严厉批评），然而我开始设想另一种学习方式——它可以取代目前学校里“刷题”的方式，一种更接近绝对理性和终极审美的创造模式。所以有了今天这个《完美曲线辞典》——如果数学可以创造古希腊的“完美秩序”和黑格尔的“理想曲线”，那么数学就是创造者的数学，而不是一道数学习题。